为帮助青年教师夯实教学基本功、提升课堂教学能力，9月3日，材料与新能源学院在图书馆101报告厅举办青年教师教学观摩暨交流座谈会，学院30余位青年教师参加活动，并特邀教学经验丰富的杨百勤教授进行课堂教学示范与经验分享。

活动伊始，学院党委书记冯祥波讲话。他强调，青年教师只有站稳讲台，才能成为一名合格的教师，进而为开展科学研究、人才培养和社会服务工作奠定坚实基础，因此必须把课堂教学置于职业发展的基础位置。他介绍，本次观摩会将参与范围扩大至入职三年以内的青年教师，提升课堂质量。正是借助开学第一周、新生即将开课、各级领导及教学督导集中听课的契机，引导大家进一步重视课堂教学、冯书记对活动安排作了说明，希望大家认真观摩杨教授的示范课，并在随后的座谈交流中畅所欲言、共同进步。

观摩会上，杨教授以《物理化学》课程为范例，完整呈现了一堂高水平的专业课教学。从课程定位、学科内涵到教学方法，杨教授系统阐述了物理化学"承上启下"的基础作用，强调该课程作为连接前期实验化学与后期专业课程的桥梁，对培养学生科学思维具有重要意义。他结合自身数十年的教学经验，深入浅出地讲解了化学热力学与化学动力学的核心内容，并就课堂管理、师生互动、作业批改等细节分享了具体做法。

"讲台就是舞台，而且是独角戏。"杨教授在交流中多次勉励青年教师，教学能力的提升需要持续投入与反复锤炼。他结合学院学生的实际情况，建议青年教师"讲清讲透"而非"贪多求全"，注重因材施教，把基础知识点讲明白、让学生能接受。同时，他现场展示了听课评价表的使用方法，从教学态度、教学内容、教学过程、教学方法及课程思政等多个维度，为青年教师解析了课堂教学的规范与标准。

在随后的座谈交流环节，与会青年教师就教学与科研的平衡、课程难度的把握、课堂纪律管理等问题与杨教授展开热烈讨论。杨教授结合自身指导博士及青年教师的经历，一一给予回应，并特别提醒教学管理者应合理安排青年教师的授课任务，避免青年教师因课程基础薄弱而导致教学效果不佳，影响教师成长信心。

学院副院长辛督强在总结讲话中表示，学院将持续为青年教师提供培训与交流机会，鼓励大家主动观摩同行优秀课堂、利用网络资源学习名师案例，在教学实践中用心领悟、反思成长；学院也将尽力协调资源，为青年教师排忧解难，共同营造良好的教书育人环境。

本次教学观摩暨交流会是材料与新能源学院加强师资队伍建设、提升本科教学质量的重要举措。与会教师纷纷表示，通过近距离观摩优秀教师的课堂实况，对教学规范、课堂组织及课程思政的融入有了更直观的认识，今后将以更加饱满的热情投入教学工作，努力争做受学生欢迎的优秀老师。